【校長薦讀】做有故事的教師 育有溫度的教育

瀏覽數量:18     作者:本站編輯     發布時間: 2019-08-16      來源:本站

一所學校一定要有故事,故事是一種教育、一種曆史、一種文化;有了這些,學校才會有溫度,校園人的心才會暖乎乎的。校園裏的故事越多,學生受教育的機會就越多。教育是什麽?哲人說:“忘記所學到的東西,剩下的就是教育。”當我們懷念校園生活時,我們更多是懷念校園裏曾經發生的故事,以及故事背後的冷暖人生。

教師是一個播種者。我希望我們播下的種子能夠發芽、開花、結果。教師一定要做一個有故事的教師,有故事的教師,有故事的教師一定是一個積極播種的好教師。

做有故事的教師,教師和學生之間一定要有故事。“一個不曾主動親近學生的老師不是一個好老師,一個從來沒有學生親近的老師絕不是一個優秀的教育工作者。”這是我的態度,也是我評價教師的一個準則。其實教師和學生的故事可以有很多很多,學生犯錯了,你是怎麽教育開導他的;學生有困難了,你是怎麽幫助他的;學生孤獨了,你是怎麽陪伴他的;學生困惑了,你是怎麽關心他的,等等。你為學生提供了多少成長機會,你就是為學生播下了多少種子,你每一次播種都會收獲很多的故事。

  做有故事的教師,教師和家長之間一定要有故事。教育的使命不僅要為學生成長提供機會,更要為家長提供機會,對於當下的中國家庭教育而言,學校充當家庭學校,那麽教師往往就要做家庭學校的教授,和家長分享孩子成長的故事,分享育兒心得,等等。服務家長,不僅要在瑣碎的事情上服務家長,更要為家長的育兒智慧服務,這樣的教師才是一位值得家長信任的好教師。教師給家長播下了多少種子,家長就會為學校盛開多少花朵。

做有故事的教師,同事之間一定要有故事。任何時代,沒有哪一個英雄可以獨自建成“空中樓閣”,沒有同事之間的相互幫助,相互鼓勵,相互提醒,任何一位教師要想有一個幸福的職業生活幾乎是不可能的!教師之間的故事越多,教師之間的互動越和諧,幸福指數就越高。對於教師而言,職業即生活,你在同伴中播下了什麽樣的種子,你就會收獲什麽樣的果實。  

做有故事的教師,教師和學習之間一定要有故事。做教師,就意味著一輩子做學生,你讀了多少書,你寫了多少文章,你和同行進行了多少次交流與互動,你參加了多少次培訓,這就是給自己播下學習的種子,隻有播下學習的種子,隻有學習習慣生根發芽,教師才能永葆激情,才能追求卓越。

一個有故事的教師一定是一個有誌、有識、有智、有趣、有恒的人。

有誌,則不甘為下流,不願做一天和尚撞一天鍾,雖嘴不敢豪言“為中國的教育事業樹立光輝典範”,但心中總覺得要有“為中國教育留下一幀身影”的理想;有識,則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也,教師不僅要做一個閱讀者,同時也要做一個行萬裏之人,不斷學習,開拓自己視野,更新自己的觀念,改變自己的教育行為,做到知行合一;有智,教育是一門藝術,更是一門學問,在教育的路上,有愛的教師隻能做一個合格的教師,有智的教師才能真正成為一名優秀的教育工作者;有趣,一個教師可以不是風趣幽默的人,但教師一定要是一個真正的陪伴者,在陪伴的過程中讓學生發現生活之趣,感受成長之趣;有恒,則斷無不成之事,為師之道在於持之以恒,堅持閱讀、堅持寫作、堅持夢想,才能成就自己的精彩。

 有誌、有識、有智、有趣、有恒的人才能育出有溫度的教育。

 有故事的學校,有溫度的學校,首先就得從教師個人開始,做一個有故事的教師,希望教育因為我們的存在而更精彩,希望社會因為我們的存在而更美麗。教師是播種者,隻有在播種希望的過程中才能產生有意義的故事,才能做一個真正有故事的教師,教育是靜待花開的過程,這個過程就是一種溫度傳遞的過程。

讓我們育出有溫度的教育,讓孩子們擁有快樂幸福的校園生活。


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